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隨著科學研究的日益全球化，SCI論文作為進行國際科學交流的重要方式，其發表量的多少和被引用率的高低是國際上通用評價基礎研究成果水平的標準。近年來，國內也越來越多的科研機構將SCI論文作為評價科研人員學術水平的一個重要指標。盡管可能存在許多不合理之處，但以影響因子值來評定科研水平的高低也有其公正客觀的一面。
對于絕大多數科研人員來說，如何按照格式、規范化地撰寫SCI論文、投遞期刊以及最終成功發表是一件相當困難的事情，尤其是對于首篇SCI論文的發表者而言，通常會經過痛苦、漫長、無助、絕望且屢遭失敗的過程。這在賽恩斯看來，很多人之所以發不出SCI論文，其實是由于沒有經過專業的培訓，因為在大學及研究生教育的課程中，似乎沒有一門課是教大家如何撰寫SCI論文的。
因此，有些科研人員雖然有非常好的科研素材，但由于不會寫或者語言原因或者不懂得英語論文撰寫方法，導致只能發低分文章或者無法發表SCI收錄文章。這其中有大量的經驗教訓是值得總結的，所以對于SCI論文的寫作與發表，我們有必要先全面地了解一些相關經驗，掌握SCI論文撰寫、投稿和發表的技巧。
